目前日期文章:200909 (14)

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聽語障生的家長心中有許多的為什麼,經過一年的邀約,愛加倍協會邀請到本身是臨床心理師,同時也是暑假時EQ課程八頭里仁講師群之一的張黛眉老師,希望就其本身的專業以及育兒與執業至今所遇到的身心障者家長都常有的問題與困境,以講座方式與大家談談,也讓大家彼此分享身為聽障生家長的心情。


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歡迎來到愛加倍韻律教室,咦?不對啊!這不是親子創意溝通成長課程?!怎麼變成在韻律教室上課的活動!?




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第三堂也就是第三天課程一開始,老師(蕭大美女)拿出疑似恐怖箱給同學們探索,還好箱子的外裝還蠻不恐怖的,不然這一摸可真是會摸出心臟病吧!




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咕咕咕~~~起床嚕!路旁的露水跟大家說早安。




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辛苦為大家準備兩頓午餐與早晚各一餐的廚娘代表終於出現了,讓我們以最熱烈著掌聲歡迎。一方面是因為每個活動量都很大,另一方面廚娘們準備的餐都好吃到爆炸,所以大家都很捧場地吃光光,今天晚上,我們讓廚娘們休息吧!



廚娘簡單說明注意事項後,接下來就是大家要開始合作把食材變成晚餐。

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長頸鹿姊姊又跳過用餐的內容,因為活動量太大,一放飯也把相機放下來排隊吃飯了。


一吃完飯要進行的單元是藍染,不過可能是剛吃飽,所以藍染奶奶一把染濟給大家聞,很多人都要變翻滾吧!男孩(胃翻滾),因為實在是有種刺激的撲鼻味道。

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"聽說",聽說除了半夜起來看星星、上廁所、尿床(噓!不能說是誰)、說夢話、夢遊、想家、玩手電筒玩到瘋掉‧‧‧,大概沒有多少人是睡得飽又沒腰酸背痛的,不過也是這樣才知道家的溫暖啊!


梳洗(不是日文的壽司)一番後,大家很有精神的做早操喔!馬上就可以吃早餐了,哇!今天覺得番茄特別紅呢!

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oh!不會吧!還要寫作業喔!不不不!這是第一天中午吃飽飯後的認識自然的闖關活動,在過程中,同學要依關主指示做記錄。


跟著第三組的腳步,來到"昆蟲步道"關卡,關主說,請組員們找找看是否有昆蟲的蹤跡,但為了保護昆蟲以模型取代,另一方面,如果不用假的昆蟲,恐怕闖關到天亮了,找到之後記得插上黃色笑臉旗子

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這篇遲來的記錄,讓大家久等,因為今年愛加倍協會暑假學生活動、開學的家長課程與校園宣導可是像五連環一樣環環相扣,雖然來晚了,但還是將課程中的點滴與大家分享,以做為有興趣參加下次課程的師生家長的參考,看完記得打晌給個回應或給我們鼓勵喔!


緊接著第二堂課一開始,燕子老師要大家找出殺手,難道是第一天發生了什麼事嗎?!怎麼大家四處遊走?還有人倒在地上?

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在身心障礙資源中,絕大部份的資源是給身心障礙者本身(個案),聽障者之於輔具,遲緩兒之於早療服務,個案本身就醫、各項補助、社會宣導等,但與身心障礙者最直接相關的主照顧者(通常是父母),其身心靈顯少被照顧到,身心障礙者除了本身問題需被照顧之外,主照顧者本身要承受個案生活上諸多的問題,常見的問題是身心劇疲。


有鑑於此,愛加倍除了在聽障者本身的服務之外,也向大眾宣導認識聽障族群,同時也舉辦家長成長課程,雖名為課程,實為讓家長有個喘息的機會,課程內容非全為講座形式,以互動式討論與肢體為主,如講師廖茈妟(燕子老師)所言,講師非老師而是引導者,每個人都是老師,講師的角色是引導每位家長分享彼此的想法,透過課程了解自己並找到好的親子溝通方法。

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與大龍國小邁向第三年合作關係的長頸鹿姊姊,新學期將愛加倍服務聽障者的校園推廣服務帶進大龍國小。


雖然對大龍國小環境很熟悉,但為服務廣大的讀者,還是照慣例秀出大龍國小的位置。

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第二場宣導來到台北市萬華區的華江國小,離上次萬大國小不遠,不過用google map街景找不到校門口,因為校門口在小巷子內,所以google街景車也沒拍到。

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應科林邀約,長頸鹿姊姊與廷瑛媽媽、莉頊媽媽、碧惠媽媽等人一起到林口長庚兒童醫院參加人工電子耳親子聯誼會,為聽障小朋友說故事。


其實這是愛加倍今年第二次受科林邀請協助說故事活動,第一場因為長頸鹿姊姊也在辦暑假活動而力邀講師級的香香媽媽(秀惠老師)接下首場任務,這一次在能力許可之下,由長頸鹿姊姊領軍,並感謝之前服務單位的故事志工媽媽們熱情喊有。(其實是因為太久沒見面,大家趁機聯誼一下!)

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暑假結束,新學期開始,愛加倍的校園趴趴走聽障宣導活動也開跑啦!


因為聽障奧運的舉辦,讓全台掀起一股聽障資訊熱,這個順風車我們不得不搭上,因為的確有部份的誤解及正確的認識等待我們到校園去向師生們宣導,也感謝全台北市超過十所以上的國小輔導室與我們連繫,最幸運的莫過第一場的萬大國小,在聽奧開幕前讓四五年級生透過影片與活動簡單認識聽障相關資訊。

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